De décrocheur à entrepreneur

En plus d'être maintenant propriétaire de sa bouquinerie, Frédéric Fortin réserve de son temps pour donner des conférences dans les écoles. Le but: sensibiliser les gens au fait que revenir aux études, c'est possible. «L'éducation, c'est primordial. Cependant, j'en profite également pour parler de l'importance de se connaître et d'avoir un objectif en étudiant», souligne-t-il.

Comment interpeler les « C » dans leur rôle de citoyen ?

19 janvier 2011 par Julia Gaudreault-Perron

Soucieux de poursuivre la réflexion et les échanges autour des changements de pratiques des organisations en lien avec l’arrivée des jeunes de la génération « C », le CEFRIO fait paraître un premier fascicule sur le thème de la citoyenneté. Des conseils pour intervenir auprès des « C » en tant que citoyens de même que des cas de bonnes pratiques d’organisations qui font un pas en avant pour rejoindre les « C » vous y sont présentés. Un outil indispensable et gratuit pour les organisations qui souhaitent innover pour répondre aux attentes des « C » en matière d’engagement et de participation citoyenne. Surveillez la parution des prochains fascicules sur les thèmes du travail, de la consommation et de l’éducation !

L’évolution et la détermination des projets d’élèves inscrits dans un programme de formation professionnelle en alternance travail-études

Depuis plus d’une dizaine d’années, le gouvernement du Québec s’efforce
de favoriser le développement de l’alternance travail-études (ATE) dans les
programmes de formation professionnelle et technique. Le présent article
expose les résultats d’une étude dont les objectifs sont d’identifi er et de décrire,
à différentes étapes du processus de l’ATE, les projets professionnels d’élèves.
Il ressort que ce modèle de formation, dans son organisation pédagogique,
infl uencerait le développement des projets des élèves et que le processus itératif
des stages intégrés dans un programme d’études est une condition favorisant
l’orientation, la qualifi cation et l’intégration sur le marché du travail de cette future main-d’oeuvre.

Suite : http://erta.ca/media/publications/mazalonevolution.pdf